Beste collega’s, ouders en geïnteresseerden,
Het afgelopen schooljaar nam een onverwachte wending. Waar ik voorheen vaak “nee” moest zeggen omdat ik volgeboekt was, werd ik opeens nauwelijks meer ingehuurd door de schoolbesturen. Van het ene op het andere moment besloten ze geen ‘zogenaamd dure’ ZZP’ers meer in te schakelen.
Dit had grote gevolgen. Mijn andere diensten—zoals het bouwen van websites en het aanleggen van zwem- en plonsvijvers—had ik op een laag pitje gezet om me volledig op het onderwijs te richten. Maar ineens zat ik zonder onderwijswerk en moest ik mijn normale bedrijfsactiviteiten weer bijna helemaal opnieuw opstarten. Zoiets kost tijd en vooral heel veel geld.
Nu het nieuwe schooljaar is begonnen, word ik tot mijn verbazing weer gevraagd door scholen. Hoewel ik deze hernieuwde interesse waardeer, brengt het ook vragen met zich mee. Hoe kan ik de verliezen van het afgelopen jaar inlopen? En durf ik nog wel met vertrouwen in vrijeschoolland te werken? Het voelt een beetje als “stank voor dank”. Eerst ben je gewenst, dan opeens helemaal niet meer, en nu weer wel—zonder enig oog voor de impact die dit heeft op een ZZP’er die voorheen met zijn reguliere bedrijfsactiviteiten prima in zijn levensonderhoud kon voorzien.
Ik deel dit verhaal niet om medelijden te vragen, maar om duidelijk te maken waar het aan ligt. Een zekere vorm van stabiliteit en wederzijds begrip zijn essentieel.
Maar geen zorgen, ik ga met veel positieve energie dit jaar in! Om de instabiliteit in de vraag (is het lerarentekort soms opgelost?) en de geleden verliezen hierdoor te compenseren, verhoog ik mijn tarief.
En eerlijk is eerlijk, alleen al het administratieve circus met een B.V. om voor het vrijeschoolonderwijs geen 21% BTW te hoeven rekenen… Mijn accountant krijgt er grijze haren van! En ik krijg die rekening er nog bovenop. Bedankt, overheid.
Kortom, mijn tarief gaat omhoog. Maar met een knipoog en vol enthousiasme blijf ik af en toe klaarstaan voor het vrijeschool primair-, voortgezet- (biologie, IT en praktijkvakken) en volwassenenonderwijs.
Hartelijke groet,
Meester Matthijs